Аналіз діяльності вчителя німецької мови

за 2021 - 2022 н.р.

(на засідання лабораторії гуманітарного циклу)

Островчук О.

Сучасний розвиток суспільства, зростаюча потреба у спілкуванні та співпраці між країнами й народами з різними мовами, історією та культурами, вимагає суттєвих змін у підходах до вивчення та викладання іноземної мови в школі.

Викладання іноземних мов у 2023 — 2024 навчальному році

Вивчення іноземних мов у 2023/2024 навчальному році здійснюватиметься за декількома Державними стандартами та типовими освітніми програмами:

• для учнів 1 – 4 класів за новим Державним стандартом початкової освіти, затвердженим Постановою КМУ від 21 лютого 2018 року №87, та Типовою освітньою програмою, розробленою під керівництвом О. Я. Савченко, і Типовою освітньою програмою, розробленою під керівництвом Р. Б. Шияна;
• для учнів 5-6 класів за Державним стандартом базової та повної загальної середньої освіти, затвердженим Постановою КМУ від 30 вересня 2020 №898, Типовою освітньою програмою затвердженою наказом МОН 19 лютого2021 за №235 та модельними навчальними програмами яким наказом МОН від 12 липня 2021 року № 795 надано гриф „Рекомендовано Міністерством освіти і науки України”. 

Позакласна робота з німецької мови як умова формування 

ключових компетенцій учнів

У сучасному світі розширюються економічні, ділові та культурні контакти різних країн.

Діалог культур повинен стати процесом та метою всього свідомого життя і діяльності сучасного полікультурного суспільства. Визначною рисою цього діалогу є перехід учнів від мислення до продуктивної мовленнєвої діяльності.

Одним із шляхів розв'язання цієї проблеми є формування комунікативної компетенції учнів як у навчальній так і в позакласній діяльності.

Отже, основна мета позакласної діяльності з іноземної мови - забезпечення комунікативного та соціокультурного розвитку особистості учня, його підготовка до міжкультурного спілкування, розширення його світогляду та загальної ерудиції. 

Позакласна робота з іноземної мови спрямована на розв'язання широкого спектру завдань, головними із них є: